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sábado, 12 de marzo de 2016
UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS
FACULTAD DE EDUCACION SOCIAL Y DESARROLLO HUMANO
ESCUELA DE PSICOLOGIA CON ENFASIS EN DISCAPACIDAD
PROGRAMA ANALITICO
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CARRERA: PSICOLOGIA CON ENFASIS EN DISCAPACIDAD
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ASIGNATURA:
BASES EPISTEMOLÓGICAS DE LA PSICOLOGÍA
I SEMESTRE 2016
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AUTOR: Lesbia I. González R.
CÉDULA Nº
:4-146-93
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I.
JUSTIFICACIÓN
La Epistemología, es el conjunto de
reflexiones, análisis y estudios acerca de la naturaleza, evolución y
producto del conocimiento científico y de las problemas suscitados por los
conceptos, teorías, disciplinas científicas y la ciencia, en general.
Se vincula con el criterio de demarcación
entre el conocimiento cotidiano, el metafísico y el científico y además los
distintos enfoques que dan cuenta de ello.
Se problematizan el conocimiento científico y
su modo de producción. Se relaciona a la Epistemología con la Psicología y su
campo de estudio, ya que esta es una de las ciencias fundamentales que
intenta explicar cuales son los mecanismos por medio de los cuales se conoce.
Su
estudio, en consecuencia, es fundamental para la selección de metodologías
adecuadas y validas de investigación científica y especialmente fértil para
el estudiante de psicología, quien comprenderá mejor, como se han producido
las diferentes teorías psicológicas, la definición epistemológica que ha
guiado la obra de los principales teóricos de la psicología, las razones que
otorgan validez y confiabilidad a algunas teorías psicológicas y el alcance
de dichas teorías.
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II.
DESCRIPCIÓN
El contenido del curso
esta diseñado en tres módulos, que decursan de la siguiente manera, el objeto
de la epistemología, los criterios de demarcación y la Psicología como
ciencia fáctica, el segundo modulo versa sobre las posturas epistemológicas
vigentes y terminamos con el abordaje epistemológico de las teorías
psicológicas.
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III.
OBJETIVOS GENERALES:
1. Conocer la epistemología y su
interacción con la psicología en desarrollo del conocimiento de la última.
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IV.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1.
Diferenciar los
conocimientos cotidianos y metafísicos de los científicos.
2.
Discriminar entre
ciencias en general, disciplina científica y teorías científicas, haciendo
referencia al campo óptico de la psicología.
3.
Reconocer los contextos
de justificación, descubrimiento y aplicación, como planos diferentes de
abordaje epistemológico.
4.
Diferenciar la base
empírica y la zona teórica de las teorías científicas y elucidar algunos
problemas metodológicos.
5.
Abordar las principales
posturas epistemológicas vigentes y sus consecuencias metodológicas: el
inductivismo, el círculo de Viena, Popper, Lakatos, Kuhn, Morín y la
complejidad, El constructivismo.
6.
Diferenciar explicación y
predicción científica.
7.
Reconocer algunos
planteamientos sobre las bases epistemológicas de la Psicología: Empirismo y
conductismo (Watson, Skinner, Bandura), Constructivismo (Piaget, Vigostky,
Ausubel), Psicología Profunda (Freud) y Fenomenología (Carls Rogers)
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V. CONTENIDO
MÓDULO Nº : 1
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TÍTULO: El Objeto De La Epistemología, Los Criterios De
Demarcación Y La Psicología Como Ciencia Fáctica
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OBJETIVO: Conocer el objeto de la Epistemología y Criterios de Demarcación.
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DURACIÓN:
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS
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CONTENIDO
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ACTIVIDADES DIDÁCTICAS
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EVALUACIÓN
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1. Conocer el concepto de Epistemología
2. Distinguir los saberes científicos,
conocimiento cotidiano y metafísico
3. Delimitar las disciplinas científicas y
teorías científicas
4. Describir los contextos de: Descubrimiento,
Justificación y Aplicación, base empírica y términos empíricos.
5. Conocer los problemas de validez científica
y la psicología como ciencia fáctica y su objeto de estudio.
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Diferentes Conceptos de Epistemología
Saberes científicos, conocimiento cotidiano y
metafísico
Las disciplinas científicas y teorías
científicas
Los contextos de: Descubrimiento,
Justificación y Aplicación, base empírica y términos empíricos.
Los problemas de validez
científica y la psicología como ciencia fáctica y su objeto de estudio.
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* Exposición dialogada.
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RUBRICA 1
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MÓDULO Nº : 2
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TÍTULO: Posturas Epistemológicas Vigentes
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OBJETIVO: Relacionar y reflexionar sobre las distintas
posturas epistemológicas
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS
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CONTENIDO
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ACTIVIDADES DIDÁCTICAS
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EVALUACIÓN
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1.
Conocer y explicar las
siguientes posturas epistemológicas en Psicología
·
El inductivismo,
·
El circulo de Viena,
·
Popper
·
Lakatos,
·
Kuhn,
·
Morín y la complejidad
·
Feyerabend.
·
El constructivismo.
Nelly, Von Glasersfeld, Piaget,
Bachelard
|
·
El inductivismo,
·
El circulo de Viena,
·
Popper, y el método
hipotético deductivo
·
Los programas de
investigación de Lakatos,
·
Kuhn, y el concepto de
paradigmas
·
Morín y la complejidad
·
Feyerabend y el
anarquismo epistemológico.
·
El constructivismo.
Nelly, Von Glasersfeld, Piaget, Bachelard y los obstáculos epistemológicos
|
* Exposición dialogada.
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RUBRICA 2
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MÓDULO Nº : 3
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TÍTULO: Abordaje Epistemológico De Las Teorías
Psicológicas.
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OBJETIVO: Conocer El Carácter Científico De La Psicología
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS
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CONTENIDO
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ACTIVIDADES DIDÁCTICAS
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EVALUACIÓN
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Conocer y analizar:
·
El conductismo
·
El constructivismo
·
La interdisciplinariedad,
·
Freud
·
Carl Roger
|
·
El conductismo y su
fundamento epistemológico: el positivismo y neopositivismo, representantes y
alcance teórico
·
El constructivismo y Jean
Piaget. La interdisciplinariedad, Vigotsky, Ausubel y Brunner
·
Freud y la Psicología
Profunda
·
Carl Roger y la
Fenomenología
·
PSICOLOGIA POSITIVA
|
* Exposición comentada.
.
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RUBRICA 3
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INFOGRAFÍA
PARA TRABAJAR LA MATERIA:
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